• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
تعداد ۶۶۵ پاسخ غیر تکراری از ۶۸۶ پاسخ تکراری در مدت زمان ۹,۰۸ ثانیه یافت شد.

481. Teaching visual literacy : using comic books, graphic novels, anime, cartoons, and more to develop comprehension and thinking skills

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه الزهراء (س) (تهران)

موضوع : ، Visual literacy,، Visual learning,، Reading )Elementary(,، Cognition in children

رده :
LB
1068
.
T43
2008

482. Teaching word recognition :

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : Rollanda E. O'Connor.

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Language arts (Elementary),Learning disabled children-- Education.,Reading comprehension.,Arts du langage (Primaire),Enfants en difficulté d'apprentissage-- Éducation.,Lecture-- Compréhension.,Erstleseunterricht,Language arts (Elementary),Learning disabled children-- Education.,Reading comprehension.

رده :
LB1050
.
45
.
O26
2007

483. <The> ABCs of learning disabilities

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : / Bernice Y.L. Wong

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)

موضوع : Learning disabled children- Education,Learning disabilities,Learning disabilities- Research,Language arts,Mathematics- Study and teaching

رده :
LC4704
.
W64
1996

484. The ABCs of learning disabilities /

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : Bernice Y.L. Wong ... [et al.]

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Language arts,Learning disabilities,Learning disabilities-- Research,Learning disabled children-- Education,Mathematics-- Study and teaching

رده :
LC4704
.
W645
2008

485. <The> ABCs of learning disabilities

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : / Bernice Y.L. Wong

کتابخانه: کتابخانه مرکز روانپزشکی رازی (تهران)

موضوع : Learning disabled children- Education,Learning disabilities,Learning disabilities- Research,Language arts,Mathematics- Study and teaching

رده :
LC4704
.
W64
1996

486. The Brain, cognition, and education /

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : edited by Sarah L. Friedman, Kenneth A. Klivington, Rita W. Peterson.

کتابخانه: کتابخانه موسسه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران (شهید دقایقی) (تهران)

موضوع : Cognition.,Cognition in children.,Brain--Psychophysiology.,Learning, Psychology of.,Learning--Physiological aspects.,Educational Psychology.

رده :
153
.
1
B814

487. <The> Cognitive psychology of school learning

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : Ellen D. Gagne

کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)

موضوع : Learning,Cognition in children,Learning psychology of

رده :
370
.
152
G135C

488. <The> Developmental Relations Between Mind, Brain, and Education

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : / Michel Ferrari, Ljiljana Vuletic, editors

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Educational psychology,Cognition in children,Learning -- Physiological aspects,Brain -- Physiology,روان‌شناسی تربیتی,شناخت در کودکان,یادگیری -- جنبه‌های فیزیولوژیکی,مغز -- فیزیولوژی

رده :
LB1051
.
D472
2010

489. <The> Education of disturbing children: Pubils with learning and adjustment difficuties

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : David Galloway, Carole Goodwin

کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)

موضوع : Sloe learning children,Remedial teaching,Problem children education

رده :
371
.
93
G174E

490. The Jossey-Bass reader on the brain and learning

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : introduction by Kurt Fischer and Mary Helen Immordino-Yang

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (آذربایجان شرقی)

موضوع : Learning- Physiological aspects,Cognition in children- Physiological aspects,Brain- Physiology,Learning, Psychology of,Brain- physiology,Cognition- physiology,Learning- physiology

رده :
QP
,
408
,.
J67
,
2008

491. The Mastery of reason: cognitive development and the production of rationality

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : Walkerdine, Valerie

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)

موضوع : Study and teaching )primary( ، Mathematics,، Cognitive therapy,، Learning, Psychology of,، Number concept in children

رده :
QA
135
.
5
.
W25
1988

492. The Nature of special education :

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : edited by Tony Booth and June Statham.

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Children with disabilities-- Education.,Children with disabilities-- Education.,EDUCATION-- Special Education-- Learning Disabilities.

رده :
LC4015
.
N37
1982eb

493. The behavior management handbook ;setting up effective behavior management systems

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : Thomas Mc Intyre

کتابخانه: کتابخانه موسسه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران (شهید دقایقی) (تهران)

موضوع : Problem children-education-United states-handbooks,manuals,etc,Learning disabled children-education United States-handbooks,manuals,etc,Behavior modification -United states-handbook manuals,etc,Classroom management -United states-handbooks .manuals ,etc

رده :

494. The child as thinker: the development and acquisition of cognition in childhood

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : Meadows, Sara

کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)

موضوع : ، Cognition In Children,، Learning, Psychology Of

رده :
BF
723
.
M4C7
1996

495. The clinical teaching model: clinical insights and strategies for the learning-disabled child

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : Sapir, Selma G

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه الزهراء (س) (تهران)

موضوع : ، Learning disabilities,، Handicapped children- Psychology,، Tutors and tutoring,، Child psychotherapy,، Psychotherapist and patient

رده :
LC
4704
.
S37
1985

496. The cognitive psychology of school learning

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : Ellen D. Gagne

کتابخانه: کتابخانه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران (تهران)

موضوع : Learning,Cognition in children,Learning, Psychology of

رده :
LB
,
1060
,.
G3

497. The development of mathematical skills

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : edited by Chris Donlan

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (آذربایجان شرقی)

موضوع : Number concept in children,Mathematical ability,Learning, Psychology of

رده :
BF
,
723
,.
N8D48

498. The domains and demands of school social work practice :

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : Michael S. Kelly.

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Evidence-based social work-- United States.,Response to intervention (Learning disabled children),School social work-- United States.,Evidence-based social work.,Response to intervention (Learning disabled children),School social work.,United States., 7

رده :
LB3013
.
4
.
K44
2008

499. The dyscalculia assessment

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده : / Jane Emerson and Patricia Babtie

کتابخانه: کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی دانشگاه صنعتی سهند (آذربایجان شرقی)

موضوع : Mathematics, Study and teaching,Dyslexic children, Education,Learning disabilities, Education

رده :
E-BOOK

500. The dyscalculia assessment

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex (مخصوص کاربران)
  • RIS (مخصوص کاربران)
  • Endnote (مخصوص کاربران)
  • Refer (مخصوص کاربران)
  • Mark (مخصوص کتابخانه ها)

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : Mathematics ; Study and teaching. ; Dyslexic children ; Education. ; Learning disabilities ; Education. ;

رده :
  • »
  • 34
  • 33
  • 32
  • 31
  • 30
  • 29
  • 28
  • 27
  • 26
  • 25
  • 24
  • 23
  • 22
  • 21
  • ...
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • «

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال